生徒指導上の困難校として評判の中学校に、校長として異動することになったある校長はその学校を改革するとの強い思いをもって赴任したとのことだったが、５年間の在職中最後まで思うようにはならなかった。
断片的に入ってくる情報だけではどうして改善しないのかを判断することはできないものだが、入ってきた一つの情報だけでその学校がよくなるはずがないと感じたことがあった。それは、校長が職員を叱りつけることが多く怒鳴り声がしばしば聞かれるということだった。
以前のブログで、管理者を含めた教職員の心構えとして威張ってはならないと述べたが、威張る人は相手が逆らえないことを知って威張るのである。この学校の校長と職員には信頼関係は生まれないし、殺伐とした雰囲気の中では教育の成果など期待できない。
教頭時代に職員から総すかんを食っていたある校長は、教頭には特に威圧的だったらしく、あと１年一緒だったら病気になっていたと語った人もいたが、その他の教頭も相当にストレスを溜め込んだようである。「教頭は、校長を助け、校務を整理し、及び必要に応じて児童生徒の教育をつかさどる。（学校教育法）」とあり、校長の補佐という立場もあるので忍耐を強いられる。
このような校長の下では気持ちよく働けないだろう。学校から出る書類には校長印が必要なものが多い。校長が不在でなければ、通常、印をいただくために職員は校長室に行くことになるが、嫌な思いをした職員は教頭に印をもらってきてと頼むことになる。自分で行けばと言われても行かないのである。教頭だって行きたくはない。
孔子は全く見どころがない救いようがないこととして、人の上に立って寛容さがないことを挙げている。寛容さは上に立つ者がもたなければならない大事な心得だろう。
「子曰く、上(かみ)に居(い)て寛(かん)ならず、礼を為して敬せず、喪に臨んで哀しまずんば、吾何を以ってかこれを観んや」 (2017.4.17)
